Merece ser recordada y vista por aquellos que como yo andaron despistados y no se sintieron atraídos por este título.

Todo comenzó en un día de clase, era la hora de comer y las ganas por irme a casa empezaba a crear en mí ese nerviosismo constante de mirar a todos lados y no poder moverme, estar pegado a esa incómoda silla de la universidad –todo asiento público es incómodo para mí-, un resoplar tras resoplar que molesta a todo el alrededor, incluso a mí mismo. Constantemente preguntando la hora, haciendo dibujitos en los apuntes, dibujos sin ningún sentido, formas que se transforman en otras formas a partir de la abstracta forma inicial. Encima eran las dos y media de la tarde y las tripas empezaron a rujir…

Cuando ya creía que nada despertaría mi interés, exceptuando aquel aviso por parte del profesor (…perdón Catedrático) de ¡ya podemos ir saliendo!, algo que veía de difícil alcance, ya que saldríamos más de media hora después, como siempre.

El profesor se levanta, se dispone hablar.

“Creo que en esta ocasión podré salir a tiempo para después incluso disfrutar de un poco de siesta tipical spanish”.

Se dispone a hablar… cruzo los dedos… y la voz rotunda y firme de nuestro verdugo declara con villanía: ¡Empezamos tema nuevo!… joder, creo que por la cara que puse me mandaron a Septiembre para pasarla.

Pero bueno, el tema no tenía mala pinta: la violencia en la literatura. Rápidamente esto se desvirtuó un poco transportándonos
a la industria consumista al vendernos esta película española en la que nos encontraríamos ¡ohh! ante una lucha de sexos… ¡umm!, en donde cuatro mujeres se ponían a dar tiros en venganza de la crueldad por parte del género maltratador por excelencia: el hombre ¡umm!; de gran violencia psicológica ¡ummm!,… una gran variedad de ingredientes de los cuales sinceramente y más sabiendo que era del mismo director que hizo Alatriste y que es española -con esto no quiero decir que el cine español sea malo, Dios me pille confesado… para algunos el mejor cine del mundo, de ahí su industria- mi pensamiento único fue: vaya bodrio se nos intenta colar. Aún así la apunté intentando solucionar el mal gesto de antes posiblemente, lo dejé en la reserva. Fin

Hasta que un día la puse y obtuve una grata sorpresa.
El primer incentivo que se nos ofrecía era su reparto, un reparto de verdadero lujo, en el que contaron con las mejores actrices del panorama del cine español actual, por lo menos conocidas: Victoria Abril, Ariadna Gil, Elena Anaya, Pilar López de Ayala; y a esto añadimos la calidad interpretativa de los actores mejicanos, hasta el momento para mí desconocidos, Diego Luna y Jose Maria Yazpik que realmente me sorprendieron.

En otro aliciente se convierte su director Agustín Diaz Yanes que ya había tratado este género en la excelente película -muy reconocida por la crítica española- que le hizo famoso: Nadie hablará de nosotras cuando hayamos muerto. El director -quien muestra gran interés por las felaciones – ha conseguido realizar una película que, aunque tenga sus fallos de aspereza en el guión en ocasiones, es como aquel pastel abandonado de la caja que nunca comes y descubres un día su buen sabor, su buen gusto. Díaz Yanes ha logrado elaborar una buena película de acción, violenta y sorprendente, una película rara que a veces se te hace inverosímil por todo lo que pasa, pero quizás por esto o bien porque soy amante de las películas de Tarantino, estilo al que se asemeja este trabajo, no sé, realmente me gustó.

Sólo quiero caminar se vendió como la segunda parte de la galardonada y obra prima de Diaz Yanes “Nadie hablará de nosotras cuando hayamos muerto” y esto pudo ser el incipiente para la despectiva crítica que recibió en comparación, en mi opinión no tienen que ver la una con la otra. Solo son pequeñas pinceladas que aluden a la anterior, pero, al fin y al cabo, independientes ambas.

El filme trata sobre la venganza que tres mujeres ladronas en defensa de una de ellas preparan para atracar a unos gángsters. Un impresionante robo en el que se intercalan momentos de lujuria, gran violencia, dinero… todo por el afán de un cambio de vida por parte de las protagonistas.

Sin embargo nos encontramos ante un guión que a veces despista y es difícil observar los espacios temporales que hay durante el transcurso de la obra. Sin embargo hay algo en ella que aún no he logrado descifrar, será el trato en la imagen, la preparación al robo, los momentos de gran violencia psicológica, un no sé qué que consigue evadirte, hipnotizarte, atraerte, querer más, y esa sensación -que hoy en día me resulta difícil- de querer volver a verla.

Sin embargo es un tipo de película que crea controversia en los gustos o expectativas de los espectadores, es difícil quizás encontrar el encanto que yo encontré, si aludimos a las críticas las hay o muy buenas o bastante malas –estas últimas más numerosas- totalmente fundamentadas y lógicas, aunque no esté a favor de esté aluvión de críticas negativas hacia este trabajo que promovieron su fracaso, es una película que hay que tratarla con cariño, no es perfecta, tiene sus fallos como antes nombré y muchos otros que no comentaré ya que se trata de que la disfrutéis y de que la veáis. Pero quizás sea por el inesperado resultado o bien por mi estado de ánimo al verla, podría ser, solo os pido que lo comprobéis por vosotros mismos y quien logre entenderla como yo la entendí, disfrutarla y quizás ver ese no sé qué que tiene: que beba conmigo, que beba.

Pero está feo que lo deje ahí, se supone que debo dar una opinión crítica, subjetiva y argumentada del porqué de dicha opinión. ¿Argumentos? La he sufrido en mis propias carnes.

Sí, lo sé, no os alarméis, y me avergüenza un poco decirlo pero…sí, soy de la…LOGSE.

No huyáis por favor, esto no ha hecho nada más que empezar, ya que por si fuera poco, se ha extendido cual virus de la gripe A, hasta el bachillerato, pero a más inri, ha llegado al ya contaminado sistema de acceso a la universidad.
La universidad, lugar de estudio, paz, conocimiento agrupado y aplicado, preparador de un futuro… [/Ironic mode off] ha sido adulterado, y si no os lo creéis, solo tenéis que mirar las notas de corte de este año.

Pero olvidemos por un momento, el aspecto académico. La educación, en todo el significado sociológico de la palabra, ha sido pisoteada. Vandalismo, violencia, delincuencia, y muchos –ismos y –encias, entre los que suele aparecer “ADOLESCENCIA” que me da vergüenza mencionar. Porque es muy fácil decir que solo son adolescentes, pero ¿desde qué edad estamos en esa etapa? … Calculémoslo (música de cifras y letras). Si en el telediario dicen que son adolescentes, y yo en cada botellón veo “adolescentes” de unos doce…trece años…eso me da como resultado…una mala educación social. Me tenía que haber metido en matemáticas, porque así, al menos, hubiera calculado cuánto tengo que trabajar para tener una pensión digna, porque si tengo que esperar que ellos me la paguen, que la gripe A nos pille confesados.

¿Pero cuál es el problema?: ¿Padres?, ¿Profesorado?, ¿Qué “Barrio sésamo” dejara de emitirse?…

Depende del caso, por ejemplo, en caso del presidente del Gobierno, el problema es que Barrio sésamo dejara de emitirse, ya que no sabe distinguir entre bajar y subir impuestos. Pero principalmente, el problema -a mi parecer- es la falta de comunicación, es decir, mientras el magnífico [/ironic mode off again] Congreso/a de los/as Diputados/as se pelea/o para defender un/a lenguaje/a igualitario/a, pasándose por el forro/a todos/as los/as cánones/as del idioma/o (¿te ha costado leerlo? Pues más me ha costado escribirlo); mientras pasa todo eso, en un lado del ring tenemos a los padres que defienden que su hijo es lo mejor del mundo y que no se le puede reñir, versus unos profesores, al otro lado del ring, que intentan sobrevivir a hordas de padres/madres y diablillos caníbales que con amnistía total gobiernan los colegios, luchan a diario en esta encarnizada batalla con dos magníficos invitados de honor… ¡Sí! son ellos, de fama mundial… ¡¡La ignorancia y la intolerancia!!. El espectáculo garantizado en sus aulas.

Con razón esto acaba expandiéndose, lo que de pequeño es un juego de niños, de adulto es un problema laboral, un problema psicológico (para él o para el de al lado), un problema social, o en el peor de los casos, un nombre más en el telediario.

Pero antes os hablaba sobre el problema académico. Hagamos un pequeño examen.

Ejercicio número 1: Coge tres exámenes de selectividad, compáralos con el temario, y corrígelos; después, compara la nota con la que tiene en realidad ese examen.

Resultado: La diferencia debe ser mayor o igual a cuatro puntos. Si no lo es, se debe a que has corregido uno del 5% que aún resiste este martirio.

Este año, pudimos apreciar un dato de la selectividad, que decía tal que así: “Si las faltas de ortografía se hubieran corregido con la rigurosidad que está estipulada, hubiera suspendido un 20% MÁS de la gente que se ha presentado”. Hasta las normas nos saltamos ya con tal de que se apruebe. Y no faltas leves, no, faltas como escribir “habeces” en lugar de “a veces”. Me quito el sombrero, sí señor, no pensaba que llegaría el día en que un examen en el que se escribiera tal barbaridad con 18 años, pudiera aprobar, ¡viva España!

Con razón se llega a la universidad como se llega, si se puede llegar claro, porque con semejantes notas…Ah!! ¡¡¡Y Fhelisidades a thodos/as los que aveis konceguido hentrar a lo k kheriais!!! ( lo de la escritura es para que se entienda mejor) [/Indignado mode off].

Aun así, sigue habiendo gente que merece atención y gente que sabe cómo darla, a esos de verdad: felicidades, y que lo aprovechen; a los demás…a ver si se os pega algo, y dejáis de mendigar.

Buenas noches y buena muerte.

Y llega Gallargdón y me denuncia, ¿ustedes crgeen? Me pagueció una ofensa a mi deguecho a la libergtad de prgensa y de pensamiento. Porgque yo crgeo que pog la rgadio se puede decig lo que me apetezca, que paga eso el progrgama es mío y de mis cojones, que soy el segundo hombrge más escuchado de las mañanas, no nos equivoquemos, que soy el grgan Jiménez Losantos, que tengo un peguiódico y a gente trgabajando paga mí, que soy el ídolo rgadiofónico, que me gusta un follón más que a un tonto un lápiz, que soy ocurrggente, que soy bajito y que me paguezco al Pingüino de Batman porgque soy considegado el diablo, el más malo, de las rgadios españolas, pego a mí ese rgol me gusta, ¿saben? Me gusta tanto como insultag a Rajoy, que ni es libegal, ni es de derechas, ni es ná. Es un tontorrggón que sigue ahí porgque le gusta que le peguen. Ni es libegal, ni es de derechas, ni es ná, es un masoquista vestidito de cuego y con una bargba que cada día le queda peog. ¡Ay!, España se desmogona y ahoga a mí me enjuician pog habeg dicho lo que pienso, que si no lo pienso y lo digo pues, migue usted, métame en la cárgcel porgque las cosas sin pensag no se pueden decig, pego pensándolas… Eso es libergtad de prgensa, señog alcaldín de Madrgid, que es usted un tocapelotas. Pego ahí tenía yo a mis trges jinetes del apocalipsis: a mi Acebes, a mi Zaplana, a mi Espe… que con Espe tengo una rgelación fantástica, ¿eh? Voy a su casa a tomag café y todo, ¿eh? No se crgean que pog no pronunciar la errgge y seg libegal no voy a teneg amigos del Pp, que Espe dice que es libegal pego a mí… no me paguece muy libegal, la vergdad, aunque sé que es oyente de mi prgogrgama, que lo escucha y que hace que sus empleados lo escuchen. Madrgid es mi terrggitoguio.

Madrgid ega mi terrggitoguio hasta que esos politicastrgos me diegon la espalda. El Pp solo se pone en contrga de la gente… y es una locuga. Intentan buscargme las cosquillas y saben que es bien fácil encontrárgmelas. Tengo mi progrgama de rgadio donde puedo hablag de lo que me dé la gana: los libegales somos así, hablamos de los que nos da la gana porgque no vamos con nadie y vamos contrga todos. Que yo tenga amigos en el Pp, no quiegue decig nada, como ya dije al salig del juicio, nunca he confiado en los políticos, son falsos y rgastregos, gentuza a la que nunca debes dag la mano y ese ha sido mi errggog, dargles la mano y dedicargme a hacergles la campaña. Vale, rgeconozco que a Rgajoy a Gallargdón les he dado mucho, demasiado… Pego nunca espegué que me denunciagan y mucho menos pog decig una tonteguía, nada, una minucia entrge todo lo que suelto pog esta boca que dios me ha dado.

Ellos sabrgán, si tengo que pagag, pues pagagué. La Justicia es sobegana y yo soy sobegano de mis trgibunas y con ellas puedo haceg lo que quiega, ya vegán cuando coja fuergzas este fin de semana y empiece a decig lo que de vergdad pienso de Espe (pog ciergto, su café es una miergda), de Acebes y del tostao’ de Zaplana, entonces sí me van a denunciag con rgazón y podrgán quitargme el prgogrgama y lo que quiegan, que siemprge estagá ahí mi Libergtad Digital, y mi Césag Vidal, y mis grgandes amigos españoles de cogazón que me quieguen y me siguen a donde haya que ig. Porgque con Jiménez Losantos siemprge se gana, rgecuérgdenlo.

Ahoga con mi televisión y ya sin pensag tanto en los cugas soy la pegsona más feliz del mundo.

Primero la buena. El Messenger, tal y como lo conocíamos, ha muerto. Lo que antes era una avalancha de apodos con mayúsculas bailando entre minúsculas, corazones, símbolos y emoticonos capaces de colapsarte la Ram y provocarle infartos a tu disco duro, se ha acabado.
El Messenger ha quedado como reducto de unos pocos que lo usamos puntualmente como medio para recolectar información o para que directamente nos recolecten información.

¿Por qué? Y aquí viene la mala noticia: Facebook.
Facebook y sus hijos, claro está. Flickr, Faceparty, Fotolog, Habbo, Hi5, MySpace…¿sigo? Porque poniendo Redes Sociales en Internet, en la Wikipedia, sale una lista tan larga que llenaría el articulo, pero no me gusta ser tan vago…
Pero volviendo, si os estáis preguntando por qué es una mala noticia la “existencia” de Facebook, con la de seguidores
que tiene (200.000.000 de registrados no lo consigue fácilmente nadie) es porque… ¿hasta que punto existe un límite de la privacidad en este tipo de paginas?
Ahora mismo yo puedo estar en el álbum de fotos de alguien y el propietario sin saberlo y sin embargo ahí estoy, a la vista de todos y nadie.
Y voy al punto que me gusta a mí, al hijo predilecto de Facebook en España, porque “Spain is different”, por qué somos más del Pro que del FIFA, y por qué mandamos a Rodolfo Chikilicuatre a Eurovisión…Tuenti.
Porque si Facebook ha hecho daño al papel, en España, Tuenti, lo ha matado.
Contando que España tiene una población adolescente semi-cani, pre-jenny y pos-charlie pues era de esperar que en muy poco tiempo Tuenti se convirtiera en caldo de cultivo de la ignorancia.
Con lo inocentemente que abrimos todos esa invitación a Tuenti, y que seguramente ya ni nos acordemos de quién nos la mandó, ains, si me acordara…
Porque en España, la información ahora se recibe por Tuenti, las noticias por Tuenti, las quedadas por Tuenti, los te quiero mucho por Tuenti y los FoReVer AnD EvER por Tuenti. Sinceramente, no me extraña que la educación
vaya a peor en este país. Ya que:
Ya no quedamos, mandamos eventos.
Ya no te llamo, te mando un privado.
Ya no te mando una foto o te la enseño, ahora te etiqueto.
Ya no nos presentamos, te agrego como amigo y ,si tú quieres, le das a aceptar o a “no lo conozco” (que duro ¿eh?)
Ya no existen las personas, existen los números de visitas a mi perfil y el número de comentarios en mi tablón.
¿Hasta dónde vamos a llegar señores?
Pero soy el primero que dice que si se hiciera un uso responsable de todo esto, ni que decir tiene que se trataría de la nueva forma de comunicación, impersonal sí, pero global también.
Pero, en un sitio donde prima la desinformación, la fiesta y la adicción, comprenderéis que no se puede llegar a buen puerto.
Llamadme exagerado si queréis, pero os sorprendería la cantidad de gente que lo primero que hace cuando llega a su casa es…poner el Tuenti. Y a los 15 minutos, actualizar, vaya a ser que tenga un amigo nuevo y no lo sepa.
Si yo tuviera de verdad 200 amigos, seguramente no estaría
escribiendo esto, y estaría jugando con 30 de ellos para después quedar con otros 40. Sinceramente, de los 200, 300, 400 amigos que tenéis en Tuenti, ¿a cuantos veis más de dos veces al mes? Tic, tac, tic, tac….
Pero no todo va a ser malo, aunque para mí lo sea.
La mayoría de noticias importantes en este país, o que los medios consideran que son importantes, los adolescentes
las encuentran en Tuenti. Madeleine, Marta del castillo, la llegada a la presidencia de Obama, la Recesión en la economía española o “crisis”, y me extrañaría que no existiera ya un evento que dijera algo como: “Quedada
el día veintipico de mayo en Madrid para contagio global de la gripe porcina” o “Huelga general para que se prohiba la gripe porcina y Bolonia”. De todo hay, pero lo más seguro es que tengas algún evento de “salva al perrito abandonado porque su madre ha muerto de gripe porcina mientras firmaba contra el Bolonia y pensaba ir a un macro botellón en ETEA.”
Y también, tanta y tanta gente que llevas años sin ver y te agregan como amigo, con ingeniosos comentarios como: eeeeey, ¿como lo llevas? Propios de Joey en Friends.
O toda esa gente con la que te llevas a matar, pero te agregan porque, como ya he dicho, mola mucho llegar
con tus colegas y decir que tienes quintiquinientos amigos.
Y por esto que nadie se me ofenda: ¿de verdad es necesario colgar esas fotos retocadas con el Paint para que ponga baby te quiero mucho, o tú y yo for siempre FoReVer?
Que vale que os queráis, que os améis y que mañana os vayáis a dejar. Pero a mí no me interesa lo más mínimo. En serio.
Pero si en algo ha hecho bien Tuenti, ha sido en poder añadir videos de Youtube, o “Yutube” como es conocido mayormente. Ya que te van a hacer sentir vergüenza, que lo hagan en movimiento claro que sí. Porque Youtube,
para mi será la mayor red social jamás creada, y la usaría en las entrevistas de trabajo y sabría cómo es una persona por la cantidad de gilipolleces que haga. Porque
juraría que el 80 por ciento de la población juvenil tiene un video colgado en Youtube. Yo sin ir más lejos tengo varios. Buscadlos y veréis a quien leéis, pero no digo que no os vayáis a defraudar, como con la mayoría que tienen videos. Afortunadamente, Youtube tiene esa gran diferencia de Tuenti que lo hace grande, con clase, los comentarios. En Youtube, nadie se para a leer los comentarios a no ser que vayas a ponerle algo a ese amigo borracho tuyo que sale en el video estrellándose contra algo o pegándole a alguien. Mientras que en Tuenti, los comentarios son la base de todo, donde se respira la alegría o la tensión, el cariño, o el odio. Al menos esa persona detrás del teclado de tu ordenador, tu nuevo tú, es decir, TÚ en TI, te protege y nadie te puede hacer nada, eres un anónimo más, un cobarde más que inunda Internet. Uno de los muchos, que solo saben decir lo que piensan a través de sus dedos.
Por ello, yo he decidido ser más friki aún y juego a, para mi, la red social más entretenida y elaborada jamás: World of Warcraft. Llamadme snob, friki, raro, bizarro o lo que creáis conveniente, pero ¿sabéis que? Tiene mensajes privados, tiene eventos, charla en tiempo real, con gente de toda España e incluso de fuera de ella, agregas amigos, y organizas parties. ¿Y decís que Tuenti es una red social? Prefiero esconderme tras un Paladín de nivel 70 que tras un pseudo-cani con aires de poeta.
Y también prefiero ver un telediario, o leer un periódico, que darle a un “quizás voy” de algo que ni siquiera he leído entero.
Ahí queda. El que se dé por aludido, ole él, y el que no, también. Que yo, como miles, solo soy otro creador de eventos, al que tu decides quizás ir o quizás no ir.
¡Ah! Y antes de que se me olvide, el que quiera algo, que me agregue al Tuenti, y ya decidiré yo, si lo conozco, o no, porque yo, tantos amigos, no tengo.

Reflexión final
Desde tiempos muy lejanos
siempre han cautivado al hombre
materiales bien preciados
como oro, plata y cobre
que han manchado muchas manos
Una nueva puerta se abre:
la avaricia por el coltan
con seres desalmados
a quienes no les importa
sembrar conflictos, muerte y hambre
Y el margen se acrecienta
entre ricos y pobres,
que se ve potenciado
por la maquina innoble
de la compra y la venta

FUENTES:
Wikipedia
Comité de Solidaridad con le África Negra

A pesar de que la Declaración de Bolonia establece un marco europeo, la UE no tiene competencias en materia de enseñanza universitaria, por lo que no puede establecer normas obligatorias sobre la educación superior. Así, el mecanismo de implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en el Estado español es la Ley Orgánica de Universidades (LOU), que tiene las siguientes consecuencias:
MERCANTILIZACIÓN
LOU establece la entrada de las empresas en las universidades a través de los organismos de dirección (Consejo de Gobierno y Consejo Social) y de evaluación (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación –ANECA), lo cual supone la pérdida de la autonomía universitaria y un cambio radical en los planes de estudio. Las titulaciones universitarias dejan de tener como finalidad el aumento de la capacidad crítico-científica y pasan a estar definidas en función de las necesidades de un mercado de trabajo flexible y precario. Bajo criterios de competitividad, un gran número de universidades y titulaciones desaparecerán, al no ser rentables en el mercado y no atraer inversión privada (como ocurre por ejemplo con las Humanidades). Se divide el modelo universitario en Grado y Postgrado, donde el Grado queda como una enseñanza de contenidos generales dirigida a crear mano de obra (como una FP especial). Las atribuciones profesionales y la especialización que garantizan las actuales Licenciaturas y Diplomaturas quedan reservadas para los Masters, que sufren un gran aumento de precio mientras van siendo progresivamente privatizados. Las empresas dirigirán la investigación “pública” en función de sus intereses, convirtiéndose en los propietarios de resultados y patentes. La entrada del mundo empresarial en los campus universitarios también se produce mediante la externalización de servicios, la gestión bancaria de las matrículas, los comercios, la publicidad…tratando a la comunidad universitaria como una masa de consumidores.
ELITIZACIÓN
Un nuevo modelo educativo pretende reducir drásticamente el número de estudiantes universitarios mediante un fuerte incremento de los precios de tasas y matrículas. A esto hay que añadirle la exigencia de dedicación a tiempo completo para el alumnado –que impide poder compaginar trabajo con estudios superiores- y la sustitución de los actuales programas de becas por las becas-préstamo (a devolver al finalizar la carrera). Bajo el nuevo sistema de créditos (ECTS) y la mal llamada evaluación continua se produce un gran aumento del volumen de trabajo por cuenta del estudiante (y habrá que pagar también por las horas de estudio en casa!!!). El nuevo sistema pedagógico (basado en el informe Tuning) pretende sustituir la educación centrada en la enseñanza y el conocimiento por una educación basada en la adquisición de habilidades, para que “después” podamos aprender por nuestra cuenta, pero eso sí, que al terminar los estudios estemos preparados para el mercado laboral.
PRECARIZACIÓN
El abaratamiento de costos y los criterios empresariales que marca el proceso de Bolonia suponen una precarización general de las condiciones laborales de los trabajadores de la universidad, tanto docentes e investigadores como personal de administración y servicios.
Con esto se produce una importante degradación de la calidad de la enseñanza y de los servicios. Además, cada vez más trabajadores son sustituidos por becarios (sin contratos y sin derechos) a la vez que hay un aumento de tareas que no son acompañadas por el correspondiente reconocimiento de categoría laboral. Por otra parte, la evaluación del profesorado a cargo de organismos privados externos a la comunidad universitaria (ANECA), supone un aumento de la competitividad y fomenta el clientelismo y la auto-explotación para cumplir los criterios de acreditación.
POR LA PARALIZACIÓN DE BOLONIA
La enseñanza superior ha degenerado enormemente durante los últimos años y toda la comunidad universitaria está de acuerdo en que es necesario un cambio.
Sin embargo, las actuales reformas, además de estar elaboradas de forma antidemocrática al margen de la comunidad educativa, son lo contrario de lo que necesita una enseñanza de calidad. En este momento que se está iniciando la implantación del EEES, exigimos la paralización del proceso Bolonia, la derogación de la LOU y la apertura de un proceso democrático y abierto de debate donde participen paritariamente estudiantes, personal docente, investigadores y trabajadores de administración y servicios.